Drei "Digitale MachBars" stärken Medienkompetenz im Rheinisch-Bergischen Kreis
Ehrentraud Zirme
Drei "Digitale MachBars" stärken Medienkompetenz im Rheinisch-Bergischen Kreis
Rheinisch-Bergischer Kreis eröffnet drei „Digitale MachBar“-Standorte zur Förderung digitaler Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern
Der Rheinisch-Bergische Kreis hat drei neue „Digitale MachBars“ eröffnet, um die digitalen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zu stärken. Die innovativen Lernorte sind nun am Cyriax-Schulzentrum in Overath, am Gymnasium Wermelskirchen sowie am Berufsbildungszentrum der Kreishandwerkerschaft Bergisches Land nutzbar. Lokale Verantwortliche loben das Projekt als wichtigen Schritt für die Bildungslandschaft der Region.
Die Initiative entsteht in Zusammenarbeit zwischen dem regionalen Bildungsnetzwerk des Kreises, den Städten Overath und Wermelskirchen sowie der Kreishandwerkerschaft Bergisches Land. Sie richtet sich an Schülerinnen und Schüler von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule und zielt darauf ab, die digitale Medienkompetenz zu verbessern und Chancengleichheit zu fördern.
Jede Digitale MachBar ist mit modernster Technik für auditives, visuelles und praktisches Lernen ausgestattet. Zur Verfügung stehen unter anderem Podcast-Mikrofone, 360-Grad-Kameras, 3D-Drucker und VR-Brillen. Zudem gibt es Greenscreens, Lasercutter und Programmier-Roboter, um kreatives Problemlösen zu unterstützen.
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Lehrkräfte werden ermutigt, mit diesen Ressourcen neue Unterrichtsmethoden zu entwickeln. Das Projekt ermöglicht es, komplexe Inhalte durch praxisnahe und interaktive Lernformate verständlicher zu vermitteln. Bürgermeister und Schulleitungen zeigen sich überzeugt von dem Konzept und betonen sein Potenzial, die Bildungsqualität im gesamten Kreis zu steigern.
Die Digitalen MachBars bieten Schülerinnen und Schülern Zugang zu zukunftsweisender Technologie und praxisorientiertem Lernen. Durch den Einsatz von VR, Robotik und digitaler Fertigung soll die Initiative junge Menschen auf eine digital geprägte Zukunft vorbereiten. Schulen und lokale Behörden werden auch künftig eng zusammenarbeiten, um die Reichweite und Wirkung des Projekts weiter auszubauen.
